Wie Inklusion von Kindern mit besonderen Verhaltensweisen gelingt. Das Thema Inklusion ist in Kindertagesstätten und Schulen die große Herausforderung unserer Zeit. Neben den Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten stellen Kinder mit Behinderung auf grund ihrer besonderen Entwicklungsbedürfnissen, sehr spezifische Anforderungen an die pädagogischen Fachkräfte. So gibt es eine Vielzahl von Kindern, die uns mit ihrem Verhalten an Grenzen bringen und somit buchstäblich aus dem Rahmen fallen.

Die Hypothese dieses Buches lautet; es gibt kein Kind, das aus dem Rahmen fällt, wenn es uns gelingt einen angemessenen pädagogischen und kozeptionellen Rahmen zur Verfügung zu stellen. Das Thema Inklusion schlägt diesen längst überfälligen Wandel an pädagogischen Rahmenbedingungen vor, um jedem einzelnen Kind in seinem individuellen Entwicklungsbedürfnis gerecht zu werden.